鹿児島 国際 大学 シラバス。 樋口 晶彦|教員紹介|国際教養学部 比較文化学科|学部・学科|宮崎国際大学|リベラルアーツ|英語による授業

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なお、各授業レベルでは、レスポンス・シートや小テストに対する解説をすることで学修成果のフィードバックにつなげています。 学修の評価・卒業又修了にあたっての基準に関すること• 学生は、日常的に考古学ミュージアムや考古学実験室、生命科学実習室に接することができるため、実習や実験に際しても、余裕を持って落ち着いて対応できるようになっています。 文部科学省検定教科書Sunshine English Course 2(開隆堂出版(159ページ))• 志學館学園の財務情報• 国際社会の動向に弾力的・自律的に対応できる自己教育力を身に付けている。 可動式のテーブルと椅子を配置し、ホワイトボードや電子黒板、インターネット検索・学内データベース検索ができるパソコンやタブレット端末、プリンター等の機器を整備することで、印刷物も電子情報も含めた様々な情報を活用した学習の進め方が可能となっています。 (啓林館出版(127ページ))• 2020年度入学学生 【本 科】• 学科案内 各学科の目的・特色• 学芸員課程では実習科目として博物館実習が課せられていますが、この実習を大学独自で行えるように、考古学ミュージアム(博物館)が併設されています。 その結果、試験での演奏は内容を伴ったものになり、教員からの評価は上がっています。

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主な活動は、全教員による年1回以上の授業公開と、全教職員による学期2回(事務職員は1回)以上の授業参観・参観後の意見交換、前・後期に実施する学生への授業アンケート(担当科目の1科目以上を選択)による授業評価、FD講演会や関係冊子の発行などです。 FDに関すること• 上記ホームページから検索してください。 学習の流れ• Common Asian Framework of References for Languages Learning Teaching and Assessment CAFR : JACET 50th International Convention Symposium (鹿児島大学教育学部研究紀要教育科学編Vol. 2 期末授業アンケート 次年度 学期 の授業改善及び教育環境の整備等に活用することを目的としています。 ・姓だけでも検索できます。 国際文化学部 国際文化学部は、目的を達成するために、所定の単位を修得したことにより、次のような段階に到達したと評価される学生に学位を授与します。 「ポートフォリオ」は、学生自身が目標達成の状況や取り組みの指針を確認するための有効な方法の一つです。 退学率低下を実現すべく、次の取組を推進しています。

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看護英語への総合的アプローチ(学術論文等)(金星堂(88ページ))• Webキャリア・ポートフォリオは、「大学生活で得た経験、考え、成果を得るまでのプロセス等の蓄積」と「大学生としての能力の測定及び向上」を目的に、「履修状況及び履修科目に対する「目標」・「学んだこと」・「今後の課題」で構成される自己評価欄」、「就職活動自己評価欄」、「教員からの応援メッセージ欄」、「PDCAチェックシート欄」、「学生記録情報欄」から構成されています。 また,海外インターンシップは,海外で活動する企業において社会人としての様々な体験をすることだけではなく,修得した語学の実地体験の側面も含んでいます。 科学技術英文読解の一考察-スキーマ理論と言語的諸特徴-(鹿児島大学教育学部研究紀要教育科学編 Vol. 学生が修得すべき知識・能力に関すること• 学科についてはURL(外部サイト)を参照してください。 教育改革の取組 外部資金獲得に関すること• 2019年度入学学生 【本 科】• 学校掲示板 鹿児島国際大学 創生児さん 学生祭典 でのお披露目お疲れ様でした! 初めて鹿児島のチームを手がけさせていただきました。 併せて、図書館資源を活用したサービスを提供することで、学生の主体的な共同学習を支援しています。 63)• より平和で豊かな日本・国際社会の実現に向けて、主体的に行動できる。

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1 中間授業アンケート (1)各学期の中間期に実施。 緊急のお知らせ• オーディオルームでは、SDカードを使用して自分のレッスンを復習することができるので、学生は自分自身を客観的に評価しながら問題解決を図るようになりました。 児童教育学科• 21世紀の英語科教育(開隆堂出版(295ページ))• 学生の学芸員資格取得のための実習施設が考古学ミュージアムとして、一般市民にも開放されています。 担当教員によっては、アンケート用紙を利用する場合があります。 文部科学省委託事業「英語教員の英語力・指導力強化のための調査研究事業」-教員養成・研修コア・カリキュラム私案-(鹿児島大学教育学部研究紀要 第68巻). *部分一致検索 担当教員名 *部分一致検索 【指定する場合】 ・姓名の間へは全角のスペースを入れてください。

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併せて、図書館資源を活用したサービスを提供することで、学生の主体的な共同学習を支援しています。 Web上の「Live Campus コミュニケーション ポータルシステム」によって、学生はパソコンやスマートフォンからいつでも履修状況及び成績等を確認できるシステムを構築し、随時フィードバックしています。 学部付属の「博物館」には専門の学芸員がおり、年に複数回の特別展示を行っています。 教員は、担当する全授業科目で学生の授業評価(アンケート)を受けます。 学生は、身近にある施設や設備に主体的に関わり様々な体験をすることで、新たな課題や問題点を見出すことができます。 【国内インターンシップ】 令和元年度に59名の国際文化学部生が参加しました。

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人文学科 非常勤講師一覧

36(鹿児島大学言語文化論集))• 通称は「IUK」。 さらに、全ての授業科目がオフィス・アワーを設けて、学習成果のフィードバックに努めています。 受験生応援サイト• 志學館学園の情報公開 志學館学園について• 学生授業アンケートと称し、非常勤講師を含む全教員が、担当科目について毎学期2回(学期中間・学期末)実施しています。 2000年に鹿児島国際大学に改称しています。 キャンパスライフ• 文部科学省検定教科書Sunshine English Course 3(開隆堂出版(151ページ))• 年間計画• 国際文化学部では、博物館学芸員課程を設置しています。 生活科学科• 施設・設備に関する要望は、具体的に調査が必要なものは調査を行いつつ、組織的なフィードバックに努めています。 Integrative Task-Based Instruction in English for Medicine: Insights from the Evolution of ESP(鹿児島大学教育学部研究紀要教育科学編 Vol. 音楽学科では、レッスン室のほか、ミニコンサートホール、音楽コンピュータ室、オーディオルーム、個室練習室、グループセラピー室、ML講義室、合奏室、アンサンブル室などの音楽施設のほか、グランドピアノ、管弦打楽器、電子オルガン、電子楽器、録音機器、邦楽器などを備えています。

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60 別冊)• 1 国際文化学科 2 音楽学科 授業方法の多様化と適格化を図る観点から、アクティブラーニングを積極的に導入している。 鹿児島国際大学では,ディプロマ,カリキュラム,アドミッションの3つのポリシーのもと,機関レベル(大学)・教育課程レベル(研究科・学部・学科)・科目レベル(授業科目)の3段階で教育課程を査定する方法を定めます。 キャリア形成の支援• 1.機関レベル 学生の卒業率,退学率,志望進路(就職率,県内就職率,資格・免許を活かした専門領域への就業率及び進学率),ポートフォリオによる就業力の測定等から教育課程及び学修成果の達成状況を査定します。 。 インターンシップは,キャリアデザイン科目との連携によって学生の労働意識を高めると同時に,社会人として求められる技能・能力を体験することで,卒業後の進路に生かそうとするものです。 受験生応援サイト• LovEng English Course I. また、それらを通して授業に対する学生の理解度を判断しながら、教員自身の授業計画作成に反映させている。

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鹿児島国際大学 国際文化学部 学部での学び|大学ポートレート

経済学部、福祉社会学部、国際文学学部の3学部があり、南九州では随一の人文系総合大学です。 ほとんどの科目において授業のつど振り返りの時間を設け、学生が学びの振り返りができるよう取り組んでいます。 A Study of Automated L2 Writing Evaluation by Japanese College Students: Eva Text Analysis (鹿児島大学教育学部研究紀要教育科学編Vol. 教育研究を通じた社会貢献等• 令和元年度は大連,台北,高雄で実施し,16名の学生が参加しました。 また、教職員も学生指導に役立てやすく、積極的に活用しています。 形式、質問項目、結果の公開方法等は各授業担当者の裁量に委ねています。

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